2017年4月高等教育自学考试统一命题考试
小学数学教学研究试卷和答案
(课程代码03330)
本试卷满分100分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
    在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。
1．从学科性质来看，小学数学学科属于
    A．基础课程    B．技术课程
    C．文化课程    D．工具课程
    E．实践课程
2．当前国内外小学数学课程改革的趋势有
    A．重视演绎推理的培养
    B．强调学生要掌握必须的数学基础知识和基本技能
    C．加强与日常生活的联系，更多的注重应用
    D．坚持数学教育现代化方向
    E．重视教育评价手段的多样性
3．小学数学基础知识的内容包括
    A．概念    B．性质
    C．图形    D．方法
    E．公式
4．小学数学对行为素质方面的教育功能表现在
    A．观察问题的思想观念    B．良好的学习态度
    C．良好的学习习惯        D．敏捷的思维能力
    E．实事求是的处事方式
5．小学数学教育科研的意义在于
A．能从根本上认识教育现象，阐明小学数学的教育教学规律
  B．提高教师自身素质的需要
  C．可以把从实践中总结出的经验用之于在实践中面临的新问题
  D．教育教学过程是一个多层次、多方面的复杂动态系统，教育教学中的许多问题值得和
    需要教师们去研究探讨
  E．教育教学工作的需要
二、判断选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分)
  判断下列每小题的正误，正确的将答题卡上该小题的“[A]”涂黑，错误的将“[B]”涂黑。
6．教材是课程内容的载体。
7．数学学科积极的思维态度在于不断的一般化，抽象化和特殊化。
8．小学数学中的定义、定理、公理、定律、法则等之问的逻辑关系称之为算数基本公理体系。
9．数学解题能力的主要成分是运算能力、空间想象能力、数据处理能力、逻辑思维能力。
10．逆转心理过程的能力被爱因斯坦看成是创造能力的典型特征。
11．所谓映射反演，就是映射和逆映射两种方法并用。
12．几何型的数学气质者习惯于用视觉一形象的词语去思考。
13．数学问题都是在已有的概念、理论和方法的背景中提出来的。
14．数学作为一门课程，在中国隋唐才正式设置。
15．创造是问题解决的最高表现。
第二部分非选择题
三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共l0分)
16．小学生理解并记住与数学技能有关的知识及事项，了解解题过程和结果，形成________，属于数学技能形成的________阶段。
17．________和________是小学数学解题的两种趋向。
18．“甲乙两数的和是1127，两数的差是227，求两数。”是小学数学中的________问题，其解题规则是________。
19．借助形象化的根本目的在于从________上来理解较为________的数学关系，形成再现性想象，从而促进创造性的活动。
20．小学数学认知发展包括小学数学________的发展和小学数学________的发展。
四、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
21．推理
22．空间观念
23．概括
24.认知结构
25．化归法
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26．简述小学数学应培养学生具有哪些良好的思想品德?
27．简述小学数学的课程目标。
28．简述小学数学解题灵活性的具体表现。
29.简述奥苏伯尔的解题结构模式。
30．简述小学数学活动教学的三个阶段。
六、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)
31.试举例论述小学数学认知技能形成的几个阶段。
32.请结合现行小学数学教材论述小学数学课程内容的编写原则。