第五章
36.《大学》提出的教育的八步骤是什么?它们之间的关系如何?
答:《大学》提出的教育的八步骤是:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这八个步骤实际就是八个学习阶段的具体目标,反映了儒家所设计的从加强个人修养开始,然后推己及人,最终达到治国平天卞的教育程序。其中,“格物”是整个教育程序的起点,“修身”是中心环节、关键环节,“格物、致知、诚意、正心”都是修身的具体方法,而“齐家、治国、平天下”则是修身的最终目的。
37.中国古代教育家在长期的教学实践中,总结出来的教学原则和方法,主要的有哪些?
答:中国古代教育家总结出的教学原则和方法,主要有:①因材施教;②启发诱导;③学思结合;④教学相长。
38.中国古代艺术的主要门类有哪些?
答:中国古代艺术的主要门类有:①文学艺术;②戏曲;③音乐;④舞蹈;⑤绘画;⑥建筑。
39.中国古典舞蹈有什么特点?
答:中国古典舞蹈主要有三个特点,即民族性、民俗性和地域性。
40.中国画的主要特点是什么?
答:中国画的主要特点有:①追求神似,注重意境;②以墨线为造型的主要手段;③与诗、书、印密切配合。
41.中国古代的建筑有什么特点?
答:中国古代建筑的主要特点有:①以木结构为主,这是中国建筑在结构上的最大特点;②左右对称;③具有强烈的人文性。
42.关于中国古代文学艺术的致用精神方面产生了哪些重要命题?
答:关于古代文学艺术的致用精神方面的重要命题有:①诗言志;②文以载道;③乐以教化。
43.中国古人在长期艺术审美实践中形成了许多具有东方特色的审美观念,其中主要的有哪些?
答:中国古人的审美观念主要有:①中和之美。即:要求艺术所表现的内容要符合“温柔敦厚”的儒家传统的道德规范,要“发乎情,止乎礼义”。②尚意追求。即:重视对内在精神的追求,把艺术所表现的“意境”和“神韵”作为重要的审美标准。③尊崇自然。这包含两层意思:一是崇尚大自然,赞美大自然,渴望与大自然达成高度的和谐,在大自然中陶冶自己的审美情操,使自己的思想境界得以升华;二是重视艺术表现上的自然本色,反对刻意雕琢的藻饰之美。
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