江苏自考心理学章节复习资料（34）

第七章 智力

11.智力的认知理论：认知心理学家认为智力可以通过考察信息加工过程的差异来进行研究。

12.智力三元理论

(1)由美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格于 20 世纪 80 年代提出，他认为一个完备的智力理论必须从智力的内部构成成分、这些智力成分与经验的关系以及智力成分的外部作用这三方面来说明;

(2)在斯腾伯格看来，智力的内部构成涉及思维的三种成分，即元成分、操作成分和知识获得成分，其中元成分起着最重要的核心作用;

(3)智力的第二个方面涉及内部成分与外部世界的关系，指根据经验调整所运用的成分从而获益的能力，或称为经验性智力;

(4)在日常生活中，智力是适应环境、塑造环境和选择新环境的能力， 即情境智力。

13.心理测验

(1)概念：意指在对心理进行测量时所使用的工具，有时也称为心理量表，通常由一组精心设计的测试题目或项目组成。

(2)分类：人格测验、教育测验、团体测验和智力测验等。

14.心理测验的性质(智力测验是心理测验的一种，心理测验本身所具有的性质智力测验都具有。)

(1)心理测量的对象是心理特质。心理特质是建立在对人类大量相似行为进行观察的基础之上的一种科学构想，是心理学家用以描述或解释行为的工具，不是客观事物。

(2)对心理特质的测量是间接的。心里特质作为科学构想本身是抽象的且不可直接观察到，需要从行为样例中推断得出。

(3)心理测量有误差。

(4)心理测量工具的适用性与社会文化背景有关。

15.智力测验的产生

(1)高尔顿对智力进行了第一个系统性研究。

(2)1905 年法国心理学家比内和医生西蒙编制了世界上第一个正式的智力测验。