江苏自考毕业论文：浅议电工电子实验研究型教学体系和方法探索

论文关键词：电工电子实验 研究型教学体系 创新能力 教学方法

论文摘要：电工电子实验是电气工程相关专业的实践性教学课程，在实验教学实践中，开展研究型实验教学模式，在巩固基础理论知识的同时，能很好的培养学生的创新性思维和创新能力。提出了电工电子实验研究型教学体系的概念，分析了研究型实验教学体系的三个层次，综合性实验的开展，以及实验室的开放与创新，并对电工电子实验教学方法的改进与实践方案进行了探讨。

为适应现代教育的需要，高校迫切需要建立启发式、研究型的教学体系，注重培养大学生解决实际问题的能力、开拓精神与创新能力[1-2]。而在以培养应用型、创新型人才为目标的研究型教学体系中，课程体系以及教学内容的更新和优化，尤其是研究型实验教学体系的建立与完善，直接关系到人才培养的质量。“电工电子实验”课程是理论性和实践性都很强的一门学科。开展研究型实验教学模式，在巩固基础理论知识的同时，能很好的锻炼学生的实践动手、分析和解决问题，以及电路的设计能力，加强其开拓意识和创新能力。本文对“电工电子实验”课程的研究型教学体系进行了深入地研究，并将研究型实验教学原理运用于武汉大学电气工程学院(以下简称“我院”)“电工电子实验”教学环节，对建立研究型实验教学体系进行探索。


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