江苏自考论文：语言艺术在英语教学中的重要作用

摘要:在新课程教育改革不断推进的今天，我们对英语课堂教学的评价主要从教师能否在教学过程之中给学生以示范与点拨，能否在教学活动中对学生进行必要的启发与诱导，教师的教学设计能否有效吸引学生的注意力。而在英语课堂教学过程中，要达到这样的教学效果，就要求英语教师在教学活动中不断提高自身的教学语言艺术，不断提高英语课堂教学的吸引力。

关键词:语言艺术;英语教学;课堂氛围;学习兴趣

一、教师的教学语言艺术

对于英语课堂教学而言，教师在英语知识的教学过程之中主要是通过自己的语言来向学生传递各种知识信息，而学生对于英语知识的学习也主要是通过教师的语言来获取英语知识。因此，教师在教学中所使用的语言也就成为英语课堂教学中主要的教学工具。同时，教师在教学过程之中所表达的各种语言又是英语课堂教学中所传授的英语知识本身。因此，英语学科的课堂教学应该结合本学科的知识特点，在教学过程之中教师认真研究教学语言的表达，使教师的教学用语做到即精练又生动。一位优秀的英语教师，在英语课堂教学中应该不断完善自己的语言艺术，不断提高自己的教学效果。教师在教学中所使用的语言也能够直接反映一位教师的教学水平与自身业务素质。教师在教学中所使用的语言如果清晰而精练、准确而优美，那么学生就一定乐于接受教师的教学，也只有这样，才能使学生在学习的过程之中听懂教师对知识内容的讲解，同时也能够使学生在教学过程之中体会到语言的优美动听，英语教学中，教师的语言应该力求做到以下两个方面:

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