【复习资料】2019年6月自考《学习心理学》考试重点五

发表时间：2019-04-23 14:33 来源:未知作者：江苏自考网小编

31.认识论信念的四个因素：

认识论信念因素	低端倾向	高端倾向
知识确定性	相信知识是绝对的	相信知识是暂定性的和不断发展的
知识简单性	相信知识是一些孤立而明确的片段	相信知识是一些高度互联的概念
能力固定性	相信能力是固定的，实在的东西	相信能力是不断增长的
学习快捷性	相信学习要么就是快捷完成的，要么就根本没有发生	相信学习是渐进发生的

32.几种经典的认知风格：
a. 场独立型：不受或很少受环境因素影响者
   场依存型：易受环境因素影响大者
b.冲动型和沉思型
c.深层加工：深刻理解所学内容，将所学内容与更大的概念框架连结起来，以获取内容的深层意义
  表面加工：指记忆学习内容的表面信息，不将他们与更大的概念框架连结起来
d.整体型策略：倾向于使用比较复杂的假设，每个假设同时涉及若干属性，就是从全盘上考虑如何解决问题
  系列型策略：提出假设一般比较简单，每个假设只包括一个属性，从一个到下一个假设是呈直线的方式进展的
33.特殊儿童包括两类学生：具备特殊才和失能的学生

34.学习障碍的类别：

发展性学习障碍		学业型学习障碍
原始性缺陷注意力缺陷记忆力缺陷知动协调缺陷知觉能力缺陷	衍生性缺陷思考能力异常语言能力异常	阅读缺陷	算数缺陷	拼字缺陷	书写缺陷

35.注意缺陷多动障碍：是一种发展性注意异常，通常出现于儿童早期阶段，是儿童期最常见的行为障碍之一。其主要特征是发展性的、不适当的不专注、多动和冲动
36.注意缺陷多动障碍儿童的教育：a.创造良好的学习和生活环境 b.给予学习任务的提示 c.培养良好的学习和生活行为习惯 d.沟通
37.交易式记忆：本应存储于每个个体中的记忆被分散到组成群体的不同成员的头脑中，就好像所有的成员的头脑组成了一个具有更大容量的记忆库一样