复习资料：2019年1月自考《公共事业管理》串讲—第七章

1.在公共事业管理的复杂系统中，人是一切组织的最重要、最活跃的因素。
为人民谋福利是每个公共事业管理者的天职，是公共事业管理者之所以存在的前提。

2.公共事业管理的人才培养素质的要求；
(1)政治品德素质：①坚持党的基本路线 ②为人民谋福利 ③要有高度的事业心和责任感 ④要有豁达的胸怀
(2)知识素质：①公共事业管理专业知识 ②社会科学知识 ③管理知识
(3)能力素质：①专业技术能力 ②人事组织能力 ③思维创新能力
(4)体格素质和心理素质：①健康的体魄 ②健全的心理。

3公共事业管理人才联合培养的原则。
(1)遵循自愿的原则(2)遵循内容决定形式的原则(3)遵循互利的原则(4)遵循资源共享、优势互补的原则(5)遵循独立自主的原则

4.公共事业管理人才联合培养的主要形式（特别加强联合培养方式）。
(1)跨学科的交叉培养；(2)学位层次的统筹培养；(3)校际间联合培养；(4)在职培训

5.公共事业管理者能力素质。
(1)专业技术能力；(2)人事组织能力；
(3)思维创新能力。
一般来说，下层管理主要靠专业技术能力和人事组织能力，上层管理则更需要思维创新能力。

6素质：指人的心里状态的生理条件，包括人的感觉器官和神经系统方面的特点。

7公共事业管理专业课程设置原则。
(1)、培养全面发展的有用人才，强调课程体系的整体优化(2)、培养富有创造性的人才，强调课程设置的创新与发展(3)处理好课程体系、内容的厚与博的关系

8公共事业管理专业课程设置的对策措施。
(1)、根据培养目标，确定课程体系的框架。 公共事业管理专业课程体系的原则框架应体现素质教育与专业教育相结合，专业基础理论、基础知识和基本技能的有机结合，专业知识和非专业多学科知识的有机结合。至少应该设置以下几类课群：① 基本理论和政治素质课群；② 人文基础课群；③ 精干、特色的专业课程；④ 必要的、基本的理工知识；⑤ 较强的语言文字处理能力；⑥ 熟练的计算机操作能力；⑦ 较强的调查、统计分析能力。
(2)打通专业壁垒，加强文理渗透。(3)重视基础训练，抓好核心课程建设。(4)、特高教学效率与效益，积极开发新兴课程 

9设置公共事业管理专业的高校应具备的条件。
(1)学科优势(2)、师资优势(3)、专业优势
(4)、科研优势

10卫生事业管理人才培养的必要性。
(1)、培养高素质的卫生事业管理人才是全球经济与社会发展的需要。(2)培养高素质的卫生事业管理人才是推进医疗制度改革的需要。(3)培养高素质的卫生事业管理人才是改革医疗机构经营管理和内部运行机制，提高医疗质量的需要。(4)培养高素质的卫生事业管理人才是开展基层社区服务，推进农村合作医疗改革的需要。

11公共体育管理课程设置。
(1)公共必修课(2)专业理论课
(3)专业技术课(4)选修课

12文化艺术事业管理培养对象应具备的特点。
(1)扎实的基础(2)广博的知识
(3)高雅的情趣(4)创新的思维
(5)动手的能力(6)健康的心理
(7)健全的人格
 

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