通讯作品
21.分析《醒来，铜陵！》
一、主题及影响
通过反映改革开放以来铜陵在变化中出现的
以经济建设为中心的观念不强、商品经济观念薄弱、精神状态不振作、改革意识不浓、对外开放观念差等弊端，提出要进一步解放思想，转变观念，加速经济发展，加快改革开放步伐的中心思想。
二、新闻报道“有的放矢”的重要性
一文针对改革开放以来铜陵在变化出现的问题，提出进一步解放思想，转变观念的中心思想。用事实说话，把各层次和各种声音反映出来。
启示：新闻报道要“有的放矢”，记者要与人民群众关心的问题贴得很近。记者要活在群众中，了解群众的心态、思想感情，熟悉群众的心思，根据这些选择材料，安排详略。
22.分析《菜价追踪》
一、采访特色
现场采访：为弄清菜价变化的原因，记者不辞辛劳，现场采访，追踪采访，亲临现场，采访到第一手材料。
点面结合：面上的综合概括：五里一炒，十里一倒，蔬菜批发环节多达五六道；点上的具体描写：二道贩子、三道贩子炒价
上下结合，以大量事实和数字如是记录了菜价变化的全过程。
二、结构特色
以追踪菜价变化的全过程为主要线索，一次推进，层层深入。以追踪近期京城菜价上涨的原因为缘由，从菜农、运菜者、菜霸等环节，揭露了倒菜者的暴利行为。
最后提出了菜价落差的新课题：如何建立一套新的价格调控机制，切中主题。
全文层层深入，依次推进。
思考：记者深入调查对新闻报道工作的重要意义
23. 分析《领导干部的楷模——孔繁森》
一、主题
通过主人公孔繁森历时十载两次进藏工作，为寻找阿里地区发展优势而踏遍高原、献血抚育三个藏族孤儿等主要情节，描绘了人民的好干部是如何忠心耿耿，克己奉公，艰苦奋斗，为改变西藏落后面貌战斗到生命最后一刻的事实，树立了一个时代英雄的光辉榜样，树立了具有时代意义的典型。
二、通过主要情节和细节描写刻画人物的手法
以孔繁森先后进藏的事迹为线索，为寻找阿里地区发展优势而踏遍高原、献血抚育三个藏族孤儿等主要情节，穿插临行前与母亲惜别，带领群众对抗特大暴风雪，对孤寡老人的关心等，描绘了一个对党衷心耿耿、对工作兢兢业业，对群众无限热爱的好干部，体现了他的崇高精神。
24.分析《师魂》
一、主题
通过田沛发父子为保护学校财产和年幼学生，与歹徒展开英勇搏斗的事迹，树立了一个高大的民办教师形象，歌颂了田沛发对教育事业执着而无悔的追求，具有深刻的社会意义。
主题深刻，突出了一个民办教师对党衷心耿耿、对工作兢兢业业、对教育事业无怨无悔，为了孩子，为了正义自我牺牲的崇高精神。
二、结构特点
通过田沛发父子为保护学校财产和年幼学生，与歹徒展开英勇搏斗的事件为叙事主线，从事件的起因——事件的发展——事件的高潮——事件的结果——尾声，始终围绕主线发展情节
穿插田沛发为支撑学校，带领学生勤工俭学，将田金定召回做代课教师，田沛发入党等情节，使报道富有人情味，引人深思。
三、写作特点
人物通讯用事实说话、以真情实事感动人的写作特点。
围绕主要事件，塑造了一个光辉的民办教师的典型
通过一系列事件，催人泪下，引人深思，以真实的事件和感情来记录，感动读者
四、语言风格
采用朴实无华、描述自然的语言风格。
以叙述为主，客观地陈述事实，用事实说话。
语言平实、简单、自然，通过主要事件赞颂人物的崇高精神，用事实打动读者，更令人信服，更有效果。
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