江苏自考美学章节复习资料（3）

第一章 绪论

9.美学的研究对象是体现着人与世界的审美关系的一切审美现象或审美活动。审美现象背后体现的实质是人和现实世界之间的审美关系。

10.审美现象是审美关系中的现象和活动

(1)从艺术中的审美现象来看，即艺术美。艺术本质上是一种审美活动，是审美活动最高级、最典型的形式。艺术并不是现成的审美对象，艺术的美只有在人的审美活动中、在与人的审美关系中，才成为现实的审美对象。(如挂在墙上的画对搬运工来说是物，对绘画爱好者来说是审美对象，对擦洗它的专家来说，则一会儿是物，一会儿是审美对象。)

(2)从自然界的审美现象来看，即自然美。自然是相对于人而言的，没有人，自然是没有任何意义的，也不存在审美的意义。(如雪山，红军长征过雪山，在那种条件下，随时都有牺牲的危险，很多人也牺牲在雪山上，这时雪山就决不会成为一个审美的对象。但现在作为旅游观赏的雪山，如丽江的玉龙雪山，就成了审美对象，大家背着氧气袋，连呼吸都困难，还是要去看一看，欣赏它的美。)

(3)从科技活动中的审美现象来看，即科技美。科学技术的美是在科学家的创造活动中， 在科学家与对象建立了审美关系时生成的审美现象。

(如就物理学和美的关系，杨振宁提到二者在表面的结构上有一定的相似性， 物理学有一种从表层到深层的理论架构的美; 他特别指出那些大物理学家用数学语言、方程写出的物理世界的基本结构，是“造物者的不朽诗篇”。)

(4)从日常生活中的审美现象来看，审美活动已经成为人极其重要的生存和生活方式。

(5)从审美形态来看，广义的美包括优美和崇高、悲剧和喜剧、丑和荒诞、惊颤等。(如罗丹的《老妓》，就描绘了一个饱经沧桑、皮肤松弛、年老色衰的丑陋的妓女形象， 给人以很强的视觉冲击力和心灵震撼力， 在此，“丑”也与我们建立了审美关系，成为现实的审美对象。)

11.审美关系与审美活动的关系

(1)审美活动与审美关系密切相关，不可分割。

(2)只有在审美活动中，才会形成人与世界、主体与对象之间的审美关系，只有在审美活动中，才能形成审美关系和审美现象。