2020年4月江苏自考《幼儿园课程》模拟题复习资料：论述题

发表时间：2020-03-27 17:11 来源:未知作者：江苏自考网小编

第1题幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的惟一起点？请说明理由。
【正确答案】不是。(2分)
幼儿园课程设计有四个起点，分别是：
(1)从目标出发。幼儿园课程设计应充分考虑每一阶段的教育目标。(1分)
(2)从幼儿的兴趣、需要出发。在富有弹性的课程中，幼儿的兴趣和需要常常是一个新的课程活动的起点。(1分)
(3)从现有的材料、内容、问题出发。季节和节日、偶发事件等也可以是教育活动设计的起点。(1分)
(4)从已经设计好的教育活动方案出发。教师也可以选择他人已设计好的活动，或根据自己以往组织的成功的案例进行教学。(1分)
具体表述。(4分)

第2题项目活动的发展分为几个阶段？在每个阶段，教师应关注的问题和幼儿的主要任务分别是什么？
【正确答案】项目活动的发展可分三个阶段。(1分)
第一阶段：
教师应关注三方面的问题：一是孩子已有的相关经验是什么，孩子已知的是什么；二是孩子的疑问是什么，误解是什么，他们的问题在哪里；三是如何让家长参与到项目活动中来。(1分)
幼儿的主要任务是充分地回忆、表达、分享其与主题相关的已有经验，并逐渐意识到自己经验中的问题。(1分)
第二阶段：
教师主要关注的问题是：一是应该提供给儿童哪些第一手经验，如何提供；二是儿童能够获得什么经验?这些经验能达到哪些课程目标；三是如何使活动多样化，以适应每个儿童的学习需求和兴趣。(1分)
对于幼儿来说，主要是获得并理解新的经验，同时整理和提升原有经验。(1分)
第三阶段：
教师重点关注的问题有两个：一是哪些活动能使幼儿获得的新知识“个人化”；二是最适合此项目的高潮活动是什么。(1分)
对于幼儿来说，评估、反思与分享自己及他人的学习经验是最有价值的内容。(1分)
具体表述。(3分)