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2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
警察伦理学试卷和答案
(课程代码00369)
本试卷共4页,满分l00分,考试时间l50分钟。
考生答题注意事项:
1.本卷所有试题毖须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号。使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。
第一部分选择题(共30分)
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题l分,共1O分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或来涂均无分。
1.职业伦理学这一概念首次提出的时间是
A.18世纪20年代 B.19世纪40年代
C.20世纪20年代 D.21世纪初
2.警察伦理学相较于警察哲学更侧重于对警察价值观和价值取向作
A.形面上的思辨 B.具体的分毫斥和研究
C.总体性的概括 D.规律性的反思和总结
3.1927年l2月,中国共产党建立的最早的保卫组织是
A.中央警卫团 B.中央保卫科 C.侦缉总队 D.中央特科
4.法国为了建设一支忠于职守、公正执法的警察队伍,l986年3月18日颁布实施了
A.《国家警察职业道德准则法令》 B.《执法道德规范》
C.《警察行为规范》 D.《警务守则》
5.中国共产党第一次正式提出保护和尊重人权是在
A.中共十一属三中全会 B.中共十五大
C.中共十六大 D.中共十七大
6.公安民警做到团结协作的思想意识前提是
A.树立全局观念 B.精诚合作 C.勇于担当 D.积极向上
7.主张“重利轻义”思想的代表人物是
A.孔子 B.朱熹 C.墨子 D.韩非
8.警察个体道德是警察道德规范的
A.内化 B.外化 C.固化 D.同化
9.警察道德评价的根本标准是
A.警察的道德原则 B.国家和人民的整体利益
C.警察的道德规范 D.社会主义的人道主义
10.在独自~人而无人监督时,更加注意坚持自己的道德信念,严格要求自己,不做不道德的事,这种道德修养方法是
A.内省 B.反思 C.慎独 D.践行
二、多项选择题(本大题共l0小题,每小题2分,共20分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
11.警察道德所具有的特殊价值和功效主要有
A.塑造警察职业形象 B.濡养警察职业品格
C.培育警察职业素养 D.揭示警察职业规律
E.提升警察职业境界
12.中国封建社会维护统治阶级等级特权,保护贵族官僚的减免刑罚的“八议”条款,其内容有
A.议亲、议故 B.议贤、议能
C.议富、议廉 D.议功、议贵
E.议勤、议宾
13.以下观点中,对警察道德发展的规律认识正确的有
A.警察道德的发展建由社会经济状况必然决定的
B.警察道德的产生和发展归根结底受社会经济关系的制约
C.警察道德在与法纪和规章制度的相互促进中得以发展
D.警察道德的发展是~个不断多样化的过程
E.警察道德的发展是一个不断扬弃和趋同的过程
14.从古至今,一切实行宪政的民主国家,警察道德的内容无不体现的价值那理念包括
A.等级特权 B.平等
C.人权 D.服务
E.维护权贵
15.在中外警察道德规范中,基于对人之为人所应有的基本权利的尊重而规定的内容包括
A.文明礼貌 B.严禁刑讯逼供
C.不准滥用警械 D.尊重公民自由权利
E.英勇善战
16.热诚服务的基本依据包括
A.热诚服务是由人民在国家和公安工作中的地位决定的
B.热诚服务是由认真做好本职工作的职责决定的
C.热诚服务是由人民警察的根本宗旨决定的
D.热诚服务是由打击各种犯罪活动的现实需要决定的
E.热诚服务是贯彻执行公安工作路线和方针的客观要求
17.人民警察树立正确的荣辱观,应该做到
A,真正树立全心全意为人民服务为最高荣誉的观念
B.真正树立人民公安事业重于个人荣誉的观念
C.真正树立个人荣誉和集体荣誉相统一的观念
D.反对个人英雄主义的错误倾向
E.反对对荣誉漠不关心的错误倾向
18.对生与死辩证关系理解正确的有
A.生与死是相互对立的 B.生与死是相互排斥的
C.生与死是统一的 D.生与死在一定条件下互栩转化
E.生与死是相互依存的
19.有关警察道德修养的重要性表述正确的有
A.警察道德修养是形成和提高警察道德晶质的必由之路
B.警察道德修养是提高警察素质的一项重要措施
C.警察道德修养要求警察不断对自己的道德行为进行自我省察
D.警察道德修养是提高公安队伍战斗力的必要条件
E.警察道德修养是公安机关开展反腐败斗争的重要途径
20.道德与法律的区别在于
A.产生的条件和方式不同 B.发挥作用所依靠的力量不同
C.调整人和社会生活的范围不同 D.对待权利本位和义务本位的主张不同
E.调节人们行为的形式不同
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