江苏自考物理教育学考什么内容？02039物理教育学考试大纲

高纲1482

江苏省高等教育自学考试大纲

02039 物理教育学

江苏第二师范学院编

一、课程性质及其设置目的与要求

(一)课程性质和特点

《物理教育学》是我省高等教育自学考试物理教育专业(独立本科段)的一门重要的专业课，其任务是培养应考者系统地学习物理教育学领域的基本知识，了解物理教育教学的现状和发展趋势，掌握物理教育教学领域的基本理论和方法，深刻认识物理教育教学理论在整个教育教学中的地位和作用。

(二)本课程的基本要求

物理教育学属于学科教育的范畴，它不仅仅要研究物理学科教学的理论问题，而且要从教育学的基本原理出发，从培养人的高度来讨论物理教育中的问题，其核心内容为物理教学理论。鉴于现在物理教育学还是一门正在迅速发展中的学科，其理论体系还在不断的丰富过程中，所以本课程考试内容以物理教学论为主。本课程共分为十四章(包括绪论)，侧重介绍物理教学中的基本理论、基本方法及其应用。在对物理教学论的研究对象和研究任务进行简单介绍的基础上，重点阐述了物理学习理论，物理教学理论，物理教学设计，物理教学测量与评价以及物理教学研究等方面的基本知识。通过对本书的学习，要求应考者对物理教育教学有一个全面和正确的了解。具体达到以下要求：

1.了解物理教育教学各领域的发展现状和发展趋势;

2.理解并掌握物理教育教学各个研究领域的理论基础和基本原理;

3.掌握物理教育教学各个领域的基本方法、操作步骤和应用。

(三)本课程与相关课程的联系

物理教育学是一门研究物理教育教学系统及其过程的相互联系、相互制约、相互作用的客观规律的综合性边缘科学。它运用心理学、教育学、哲学、系统科学、教学论、科学方法等学科的一般原理、观点和理论基础，探索或发展物理教育教学理论，用于指导实际的物理教学。