学派 特征 |
新保守派 | 管理主义学派 | 正统多元论学派 | 自由改革主义学派 | 激进派 |
主要关注的问题 | 效率最大化 | 雇员忠诚度的最大化 | 均衡效率和公平 | 减少不公平和不公正 | 减少体系内的力量不均衡 |
主要研究的领域 | 劳动力市场 | 管理政策和实践 | 工会、劳动法和集体谈判 | 雇员的社会问题 | 冲突和控制 |
对双方力量差异的重要性认识 | 不重要——由市场力量救济 | 若管理方接受进步的管理方法,就不很重要 | 一般重要 | 相当重要;其差异是不公平的主要来源 | 非常重要;体现了体系内“劳动”和“资本”之间力量不均衡 |
所设想的内部冲突的程度 | 根本没有——由市场力量弥补 | 若管理方接受进步的实践,则冲突就很少 | 一般;受到公众利益为中心的局限 | 依情况而定:在“核心”低;在“周边”高 | 尽管是依雇员力量而变化,却是基础性的 |
对工会在集体谈判中的影响的评估 | 对经济和社会产生负面影响 | 持矛盾心理;取决于双方合作的愿望 | 正向的“社会”效应,中性或正向的经济效应 | 在“周边”无效;在“核心”有有限效用 | 在资本主义社会,工会的效率具有内在局限性 |
改进雇员与管理方之间关系的办法 | 减少工会和政府对市场的干预 | 推进进步的管理实践,增强劳资双方的合作 | 保护工人集体谈判的权利;最低劳动标准立法 | 增加政府干预和增强劳动法改革 | 激进的制度变化;雇员所有和员工自治 |
劳动关系学派 | 主要观点和主张 | 代表国家 |
新保守主义学派 | 减少政府税收,强调发挥市场规律对工人收入的作用 | 美国 |
管理学派 | 政府间接干预经济,重视人力资源的培训和开发,用管理手段实现高度认同 | 日本、英国 |
正统多元论学派 | 政府负担更多的经济结构和培训的责任,主张较庞杂,工人委员会制度等 | 德国 |
自由改革主义学派 | 强势劳动法、工人代表制度和工会,劳工运动 | 瑞典 |
激进学派 | 工会参与社会活动,雇员所有制和企业的雇员控制制度 | 西班牙(蒙作根体系) |
早期的 劳动关系 |
管理时代的劳动关系 |
冲突的 制度化 |
成熟的 劳动关系 |
劳动关系的新阶段 | |
时间 | 18世纪中叶到19世纪中叶 | 19世纪中叶到20世纪初期 | 1914年到1944年 | 1945年到20世纪80、90年代 | 从20世纪80、90年代开始 |
经济技术社会背景 | 产业革命 | 第二次技术革命 | 二次世界大战和经济大危机 | 战后发展的黄金阶段、第三次技术革命 | 经济全球化、知识经济时代 |
管理理念 | 亚当•斯密的管理思想 | 泰勒等人的科学管理理论 | 行为管理理论 | 管理理论的丛林 | 新的管理理论 |
劳动关系的特征 | 雇主通过强硬手段剥削利润;政府不干涉;工人的冲突和斗争分散 | 政府出台立法;雇主改进管理;工人形成了工会组织;集体谈判制度建立 | 政府干预产业发展实施宏观调控;雇主逐渐关心员工的社会性;三方原则等制度建立 | 劳动关系的处理实现了制度化、法制化;劳资矛盾总体趋于缓和、合作成为主流 | 各方力量重新分化组合,发展方向还不明确 |
报名电话:15755063059
网上报名:点击进入江苏自考网上报名系统
(温馨提示:如果关于"江苏省自学考试报名及考试"问题不是很了解,还有什么疑问,请及时联系咨询老师:15755063059或者咨询在线老师 。)
扫码关注江苏自考攻略网公众号