2020年4月江苏自考《比较教育》模拟题复习资料：名词解释

发表时间：2020-03-30 14:00 来源:未知作者：江苏自考网小编

第1题因素分析时代
【正确答案】因素分析时代：比较教育历史的第二个阶段，从1900年开始到第二次世界大战结束。在这一段时间里，比较教育学家们开始注意到借鉴时代比较教育研究所采用的孤立研究和移植别国教育经验的方法存在着严重的局限和问题，并逐步认识到任何出色有效的教育都是深深植根于民族历史之中的，只有联系对象国的社会历史文化和民族特性来研究其教育精神和解决教育问题的办法，才能从中获得间接的启发。因而，比较教育学家们在这一时期注意密切各国的社会文化和民族特性等因素来分析研究该国的教育。

第2题新殖民主义理论
【正确答案】新殖民主义理论：描述当今世界西方发达国家与第三世界国家之间剥削与被剥削、控制与依赖关系的一种理论。这种理论把国与国之间现存的这些不平等关系视为新的殖民关系，将其与历史上的殖民主义联系起来加以考察。卡诺伊、阿尔特巴赫和黎成魁等都曾在比较教育研究中运用过这种理论，他们认为，虽然殖民地国家已经纷纷独立，但西方国家输出给边缘国家的西式学校教育制度使得西方世界仍然继续维持并强化其对第三世界国家的支配权力，特别是使西方世界与第三世界在文化上的不平等关系继续得以维持。 23.专科高中：德国重要的专业教育形式，一般招收实科中学毕业生或具有同等学力者，修业年限2年，包括第十一和十二年级。专科高中的目标是为学生就读高等专科学校作准备并提供资格。专科高中向学生传授普遍教育知识、专业理论知识和专业实践技能，设有技术、经济、装饰、家政与社会教育以及农业等专业。第十一年级有课堂讲授和专业实际培训，每周授课4天，约30学时，以专业理论知识和专业实践技能为主。第十二年级主要是全日制课堂教学，每周30学时，以普通教育知识为主。

第3题专科高中
【正确答案】专修学校：日本于1976年开始设立的新型职业教育机构，大都是私立的，是由“各种学校”升格改组而来的，发展迅速。专修学校的教育目的是培养职业和实际生活所需要的能力，其课程以大量的专业课为核心，内容结合实际，教学方法注重实践，使学生能够在较短的时间内学到一门或几门社会实际需要的有关知识，掌握实际工作技能，为就业创造条件。而且，它灵活多样，能够迅速地根据产业结构和社会结构的变化而调整专业设置，因此深受社会的欢迎。

第4题 “民族主义”
【正确答案】 “民族主义”：一个民族由于共同的经历、对未来的共同憧憬和共同的前途而形成的休戚与共的民族感。它强调自己民族的语言、文化或种族特征，寻求民族特性和民族尊严，要求在民族经济、民族文化、民族意识以及和其他民族之间的关系方面维护、捍卫和实现本民族利益。

第5题世界体系分析理论
【正确答案】世界体系分析理论：当代西方新马克思主义学派提出的一种比较教育研究的理论框架。20世纪70年代在比较教育学界流行，主要代表人物有卡诺伊、梅厄、阿尔特巴赫和阿诺夫等。这种理论认为，一个国家的教育制度受到外部世界的影响往往比来自该国内部的影响还要大，而比较教育的重要任务之一就是研究和探讨这些外部力量。不同国家的教育体系处在国与国之间不平等的权利关系之中，而西方国家在国际知识体系和教育体系中享有控制权力，它们因而总是设法维护现存的国际不平等关系并使之合法化。