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【自考毕业论文范文】完型填空题型的特点及解题技巧

发表时间:2021-04-30 16:39 来源:江苏自考网 作者:江苏自考网小编

【导读】本篇是一篇语文专业自考论文,所研究的方向是完型填空题型的特点及解题技巧,希望考生能够从中得到写作论文的灵感与方向。自考论文是自学考试中很重要的一个环节,文章内容来源于网络,仅供考生参考,如有侵权请联系我们删除。

一、 完型填空法的特点

完型填空主要有如下特点:

1)用途广,母语教学和外语教学都能用。 Oller在论述完型填空法的应用时,列举了五种主要用途(Oller,1979):

a) 判断阅读材料的难易程度。(指测读物的可读性。)

b) 评估双语流畅程度。

c) 评估阅读理解能力。

d) 研究上下文制约关系。

e) 评估教学效果。

我们在英语测试中使用完型填空题,主要考查短文阅读理解的能力。它能够有效地迫使考生阅读全文,迫使他们利用语言中多余信息猜测意思,理解句子,弄清句子和句子之间的关系,弄懂全文。为了答好题,往空白中填写适当的词,受测者必须努力从字里行间寻找能够利用的线索,例如书写和形态变化线索(graphic and morphological clues)、词汇线索(lexical clues)、句法线索(syntactic clues)、社会文化线索(socio-cultural clues)、上下文线索(contextual clues),根据有关线索猜测,作出合理的推断。完型填空题考查的能力,不仅是识记和理解能力,还在一定程度上涉及应用、分析、综合的能力。

二、 完型填空的命题方法

常用的完型填空命题法有两种:固定系数挖空法(the fixed-ratio method)和可变系数挖空法(the variable-ratio method)。

a) 固定系数挖空法(the fixed-ratio method)

用固定系数挖空法命题时,系数的大小决定着题的难易,系数太小,题会太难。系数太大,考生能够获取的信息多,题项的难度自然会降低。现在人们多采用的系数为8-18。

2)可变系数挖空法(the variable-ratio method)

所谓可变系数挖空法,是指系数 N不是固定的,命题人案测试的需要来决定挖哪一个词,不挖哪一个词。不过,多数命题人人认为,即使用可变系数,空白的间距不宜相差太大。靠得太拢,隔得太开,没有必要,也不好看。第一句,最后一句,还是不挖空为好。

三、 解题技巧

本文以2007年全国大学英语六级考试完型填空题分析为例,我们试着发掘一下出题者的根本思维方式,总结出如下特点:

1)完型填空12道题目的48个选项中,仅仅有5个选项的单词是六级大纲的词汇,分别是decline,rebuild,retrieve,surge和surf,占据了选项的10%,而剩余的90%的单词都是四级的大纲词汇。这充分说明了六级考试始终还是四级的继承与发扬,离不开对于四级的依赖。因此掌握扎实的基础知识是十分必要的。

2)本次完型填空总共有198个词,符合六级考试大纲要求。但是在198个单词中,除去12个选项单词,剩余的186个词只有breakthrough, hurricane, willful, delusion, eruption这5个单词不是四级大纲中的单词,而且文章中还给出了delusion的意思。这再次印证了六级单词的考察量与四级区别并不大。

3)本次完型填空中,总共分为两大段共11句话,其中长难句占据了9句话,这是一个很大的比重,因此我们在重视单词的学习时,不能忽视的一点就是对于长难句的拆解分析能力。这也正是四级考试和六级考试的重要区别之一,即:句子结构难度的增加。

4)长难句中再次考察了语法上的一大难点:比较结构。这个东西极端的混淆学生对于长难句的理解和文章意义的分析。作为理解中的难点,比较结构应当成为我们今后在语法学习中的重点。

四、结论

这次六级考试完型填空的文章选自2006年8月20日TIME上的一篇文章《Why We Don't Prepare》中的第五和第六段。从表面上看,13小题中考察词汇的题比较多,但考察单一词汇掌握的并不多,而是附带考查考生对上下文的理解,以及对语法的掌握,要求考生有扎实的语言基础。尤其应注意的是,这次考题注重考察考生对古代和当代外国文化的理解。这就对考生的要求提到了新的高度。虽然考生应掌握大量的词汇和必要的解体技巧,但考生必须做大量的阅读,尤其是英文杂志,掌握丰富的历史知识和当代信息。只做“全真七子”不能 做到万无一失。只有养成良好的学习习惯,才能应对千变万化的考题。

参考文献:

[1] 胡春洞.王才仁. 英语测试论[M] 南宁:广西教育出版社1996,5.

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