【自考毕业论文范文】浅谈如何在幼儿学前教育中尊重幼儿

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浅谈如何在幼儿学前教育中尊重幼儿 1

1、调皮的幼儿更需要赞美 1

2、幼儿教师要学会倾听 2

3、关注每一个幼儿，把每一个幼儿放在心里 3

4、注重个别教育 4

5、和幼儿平等相处 5

参 考 文 献 5

浅谈如何在幼儿学前教育中尊重幼儿

【摘要】：幼儿处于敏感而关键的受教育时期，平等地对待和尊重每一位幼儿对幼儿的身心成长至关重要。因此幼儿教师要善于赞美、善于倾听，学会和幼儿做朋友。

摘要 太简单，请修改

【关键词】：平等;差异;赞美;倾听;关注

幼儿园是孩子从家庭到学校学习文化知识的启蒙，也是幼儿性格形成的一个过渡区。在幼儿园时期，幼儿教师善于赞美、善于倾听，学会和他们做朋友，用心平等的对待每一位幼儿会对幼儿的成长产生积极的作用，反之会对幼儿时期心理造成不良影响。常言道“三岁看大七岁看老”，这句话概括了幼儿心理发展的一般规律，即指幼儿时期的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形。幼儿期，是儿童生理发展、心理发育最迅速的时期。在这个阶段，幼儿老师的期望、行为和一些生活标准会被幼儿内化为自己的期望和规则系统。幼儿处于敏感而关键的受教育时期，因此幼儿园的幼儿老师平等的对待每一位幼儿，对幼儿的身心成长至关重要[1]。

作为一名合格的幼儿教师，一定要有爱心，无论是机灵调皮还是聪慧乖巧的幼儿，都要平等的对待他们。